四川省哪家中專中職學校學校電子技術應用專業怎么樣?好不好?四川省青神中等職業學校專業的教學質量值得信賴！而今很多初中生畢業后都想要報讀電子技術應用專業，但又不知道如何選擇適合的中專學校，今天老師就來介紹四川省青神中等職業學校電子技術應用專業好不好?會涉及哪些課程，同學們不妨詳細的看一下文章內容。

主要課程

計算機操作及應用、電工原理、電子技術、邏輯設計、微機原理、高頻電路、電子線路CAD、電子線路設計與工藝、PCB設計與制作、工業電視、檢測技術、單片機技術、PLC、計算機網絡技術、家電維修技術、通信原理、機械制圖等。電子電工(大專及本科叫電氣工程及自動化或電氣自動化）　業務培養目標：本專業培養能夠從事與電氣工程有關的系統運行、自動控制、電力電子技術、信息處理、試驗分析、研制開發、經濟管理以及電子與計算機技術應用等領域工作的寬口徑“復合型”高級工程技術人才。

業務培養要求：本專業學生主要學習電工技術、電子技術、信息控制、計算機技術等方面較寬廣的工程技術基礎和一定的專業知識。本專業主要特點是強弱電結合、電工技術與電子技術相結合、軟件與硬件結合、元件與系統結合，學生受到電工電子、信息控制及計算機技術方面的基本訓練，具有解決電氣工程技術分析與控制技術問題的基本能力。

業務培養

1、知識結構

⑴、具有高層次電子技術專業人才的文化基礎知識。包括電工電路基本原理、網絡理論基礎知識、電子技術基礎、高頻電子電路原理、微波及光纖通訊知識、計算機及多媒體技術基礎知識、常用電子儀器儀表的使用和維護知識、及時跟蹤電子技術新進展和尖端技術的知識。

⑵、掌握各種電子、通訊設備的使用和維護

⑶、掌握電子工程專業必備的基本知識。

⑷、熟練掌握一門外語，英語水平達到大學三級。

2、能力結構

⑴、學生應具備各種電子、通訊設備和有關儀器工具的操作能力。

⑵、跟蹤電子新技術的能力。

⑶、計算機網絡技術的開發能力。

⑷、通訊系統的開發和維護能力。

⑸、通訊設備的機房建設、管理和維護能力。

專業定位

電子信息產業是我國國民經濟四大支柱產業之一，也是我國“十一五”規劃重點扶持的產業。無錫市“十一五”規劃指出：通過五年努力，使得電子信息產業由我們四大支柱產業中第四位發展成為第一大支柱產業。隨著電子信息產業的快速發展，對應用電子技術專業人才的需求不斷增加，這些年來，依托院校、科研院所和企業培養了一批應用電子技術專業人才，但與我國信息產業發展需求相比，仍有很大缺口。

就業方向

本專業方向培養具備智能電子產品設計、質量檢測、生產管理等方面的基本理論知識和基本技能，能在電子領域和部門生產第一線從事智能電子產品的設計與開發、質量檢測、生產管理、智能電子產品的銷售和技術支持技能應用型人才。畢業生就業主要在電子企業、電子公司和事業單位從事數控設備或儀表、家電控制系統、智能玩具、汽車電子、工業控制網絡通信設備、醫療儀器、環境監控等產品的生產檢測、維修、調試、生產管理和銷售工作。實訓環節

電子技能實訓、基于數控的高保真功放的電子綜合實訓、自動檢測技術實訓、基于AT89S51單片機應用與開發綜合實訓、MP3數碼產品的設計實訓、專業綜合實訓、頂崗實習、畢業實習和畢業設計。

該系要求，高職班學生畢業應爭取有四證：

畢業證、大學英語三級證書、全國計算機等級考試二級證書、電子或電器產品維修工高級技能鑒定證書。

作為國家首批示范建設高等職業院校，人才培養如何適應和滿足電子信息產業跨越式發展的客觀要求，必須了解市場、適應市場、依托市場和開發市場。為了充分了解應用電子技術專業人才需求情況，掌握市場動態，提高辦學的針對性、準確性和適應性，我們深入基層、深入企業，進行全面、廣泛的市場調研，以此作為專業規劃建設和發展的重要依據。

作為江蘇省特色專業，本專業定位：立足無錫，以地方區域經濟發展需求為導向，面向電子、通信行業（領域），以工學結合為切入點探索全程開放的專業人才培養新模式，培養滿足電子、通信、電子產品（設備）設計、生產、維護、管理和技術服務等工作需要的、具有良好職業道德和創新精神的高素質技能型人才。

學校招生專業會隨市場變化有所調整，以上專業內容僅供參考。

文章標題：四川省青神中等職業學校電子技術應用專業好不好?會涉及哪些課程

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