初中生就讀中專中職學校時，在選擇專業時要謹慎，學習一門技術時，還得看以后就業的前景，機電技術應用專業的就業前途其實挺廣的，同時涉及到的工作崗位也比較多，未來的發展前景和薪酬也很多不錯，所以四川省很多家長或者學子都會選擇在樂山市中區育賢中等職業學校就讀機電技術應用專業來學習這門技術。下面就與小編一起來了解下樂山市中區育賢中等職業學校機電技術應用專業前景好不好?

培養目標

機電技術應用專業是重點建設專業。本專業主要面向制造類企業，培養德、智、體、美全面發展，具有良好的文化修養和職業道德，掌握機電技術應用專業對應職業崗位必備的知識與技能，能從事自動化設備和自動生產線的安裝、調試、運行、維護和營銷等工作，具備職業生涯發展基礎和終身學習能力，在生產、服務、管理一線工作的技術技能人才。

機電設備安裝與調試方向：

①掌握機電設備的安裝布局和施工方法，能正確選擇工具及儀表，完成通用機電設備實施機械和電氣部分的安裝和調試工作；

②掌握典型機電一體化設備的安裝和調試技術，能完成機電一體化設備的整機裝調和功能實現，初步具備故障排除和維修的能力。

機電產品維修方向：

①掌握機電產品故障診斷的技術和方法，會對典型的機電產品常見故障實施分析和診斷；

②掌握機械修復及常用電機、電器的維修技術，能正確使用工量具及儀表對典型的機電產品實施維修。

專業主要課程

機電技術應用專業主要課程：機械制圖、金屬加工與實訓、機械基礎、電工電子技術與技能、電氣系統安裝與調試、PLC編程與應用技術、液壓與氣壓系統安裝調試、機電設備安裝與檢測技術、機電一體化設備組裝與調試技術、機電產品故障診斷與檢測技術、機電產品維修技術、鉗工訓練與考級、維修電工訓練與考級。

1.綜合素質目標

（1）具有良好的道德品質、職業素養、競爭和創新意識；

（2）具有健康的身體和心理；

（3）具有良好的責任心、進取心和堅強的意志；

（4）具有良好的人際交往、團隊協作能力；

（5）具有良好的書面表達和口頭表達能力；

（6）具有良好的人文素養和繼續學習的能力；

（7）具有運用計算機進行技術交流和信息處理的能力；

（8）具有借助工具查閱中、英文技術資料的基礎能力。

2.職業能力目標

基礎能力

①掌握機械制圖的基本知識，能執行機械制圖國家標準和相關行業標準，識讀簡單的機械零件圖及裝配圖，初步具備應用計算機繪圖軟件抄畫機械圖樣的能力；

②掌握機械傳動的基本知識，能分析典型機電產品的基本結構與工作過程，具備正確拆裝機械零部件的能力；

③能使用常用的工具、量具、儀器儀表及輔助設備；

④掌握機械制造的基礎知識，具有安全生產、節能環保等意識，嚴格遵守操作規程，能正確操作常用的設備；

⑤掌握電工電子的基本知識和電路分析的基本方法，能讀懂電氣原理圖和接線圖，具備按圖施工的能力；

⑥掌握液壓和氣壓傳動的基礎知識，初步具備識讀和分析中等復雜液壓、氣動系統圖的能力，能完成典型液壓和氣動回路的安裝、調試、維護和故障排除；

⑦掌握可編程控制器（PLC）的基本知識，能根據控制要求，合理使用PLC的基本指令和常用的功能指令完成程序的編制，并實現控制系統的正確安裝和調試；

⑧掌握機、電、液、氣等控制技術，具備典型機電一體化產品的安裝、調試、運行、維護及維修的初步能力；

⑨具備機修鉗工,或工具鉗工,或裝配鉗工,或維修電工中級工的技能。

師資隊伍與設施設備

機電系同時擁有國家級數控技術實訓基地、江蘇省數控技術高技能人才培養示范基地和宜興市電達自動控制研究所。有車工、鉗工、數控、維修電工、機電一體化、汽修6個校內實訓基地，有機械性能、技術測量、PLC、CAD/CAM、機床電氣、金相、液壓氣動、熱處理、柔性控制、數控維修、傳感器等50個實驗室，實驗實訓設備總值達3000多萬元。機電系現有專任教師185人，其中高級職稱36名，中級職稱94名，“雙師型”教師117人，“宜興市教學新秀”14人，“宜興市教學能手”6人，“宜興市骨干教師”15人，“宜興市機械學科帶頭人”1人，“宜興市學術技術帶頭人”1人， “無錫市教學能手”1人，“無錫市機械學科帶頭人”1人，“無錫市學術技術帶頭人”1人，高級技師6人，國家職業技能鑒定高級考評員10人。與市內多家大型骨干企業建立了校外實習基地，畢業生主要面向大型骨干企業，就業率一直保持在98%以上。

學校招生專業會隨市場變化有所調整，以上專業內容僅供參考。

文章標題：樂山市中區育賢中等職業學校機電技術應用專業前景好不好?

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